1. Combinar una imagen y una palabra
2. Ubicar una palabra dentro de una oración – de un banco de palabras
3. Elegir la palabra correcta
4. Escribir un texto corto usando el vocabulario aprendido

Evaluar los verbos en tiempo presente y pronombres

1- Pasar de singular a plural
Él estudia inglés – ellos estudian inglés.
2- Pasar el verbo de singular masculino a femenino.
El aprende inglés – ella aprende inglés.
3- Escribir el verbo correcto.
El _________ inglés. (aprender)
➢ Observación se recomienda en este nivel no introducir el tema de “Shoresh”(raíz)
El alumno solo debe conjugar el verbo y no analizarlo.

Evaluación de sintaxis

El alumno debe dominar las habilidades de comprensión de texto y estructura
gramatical.
1. Conectores (Milot Kishur)
a. Elegir la palabra correcta:
b. Ella compra un libro ______(porque, como, para) Yossi
2. Proposiciones
a. Él va ___ escuela ___ autobús.
3. Esto/ Esta/ Estos
a. ___ libro, ____ cuaderno.
4. Correspondencia de género adjetivo y sustantivo
a. Completar el adjetivo (F/M)
b. La casa ______(grande : M/F)
c. Escribir en plural
d. Libro nuevo -libros nuevos

5. Hay y no hay

a. Escribir que hay y que no hay en la imagen (puede ser imagen del aula,
escuela, fiesta)
b. En este ejercicio se evalúa la parte gramatical y sintaxis y no el
vocabulario)

6. JAGAM

Son palabras que no tienen pronombre o cantidad, por ejemplo:
prohibido, permitido, se puede…
El alumno completa:
Estoy estudiando en la escuela.
En clase, no está permitido ______________
En clase está permitido _________
En clase se puede _____________

7. Formulación de preguntas

_______________________? Yo estudio en la escuela

➢ Observación: Si es necesario se pueden leer o traducir las consignas de
trabajo.