הַקַיץ הִגיעַ וְדָניֵאל, שׁיראֵל, אֵיתָן וְעֵדֶן מַגיעים לְמַחֲנֶה קַיץ בְישׂרָאֵל. הֵם נִפגָשׁים בַמוֹעֲדוֹן, יוֹשׁבים יַחַד וְכֹל אֶחָד מְסַפֵּר עַל עַצמוֹ, עַל הַחַיים שֶׁלוֹ וְעַל הַתַחביבים שֶׁלוֹ.
בוֹאוּ וְנַכּיר אוֹתָם!
1. דָניאֵל
«שָׁלוֹם! קוֹראים לי דָניאֵל, אני גָר בְרִיוֹ דֶה זָ’נֵירוֹ. אני אוֹהֵב מוּזיקָה וְגַם אוֹהֵב לִרכּוֹב עַל אוֹפַנַיים. בְיוֹם רִאשׁוֹן בַבוֹקֶר אני רוֹכֵב עַל אוֹפַנַיים בַפַּארק, וְאַחֲרֵי הַפַּארק אני הוֹלֵך אֶל סַבָא וְסָבתָא שֶׁלי. אני אוֹהֵב ספּוֹרט כּי ספּוֹרט נוֹתֵן לי כּוֹחַ!»
2. שִׁיראֵל
«נָעים מְאוֹד! קוֹראים לי שׁיראֵל, אני גָרָה בְתֵל אָביב. אני אוֹהֶבֶת כַּדוּרסַל וְגַם אוֹהֶבֶת לְשַׂחֵק עִם הַחֲבֵרוֹת שֶׁלי בַחָצֵר. בְיוֹם שֵׁני וּבְיוֹם רְביעי אַחֲרֵי בֵית הַסֵפֶר, אני הוֹלֶכֶת לַמִגרָשׁ . הַתַחביב שֶׁלי הוּא ספּוֹרט, אֲבָל אני אוֹהֶבֶת גַם לִשׁמוֹעַ שׁירים שׂמֵחים בַטֶלֶפוֹן.»
3.אֵיתָן
«שָׁלוֹם לְכוּלָם! קוֹראים לי אֵיתָן וְאני גָר בְבוּאֶנוֹס אַיירֶס. אני אוֹהֵב מְאוֹד לְשַׂחֵק בַמַחשֵׁב, וְהַתַחביב הַגָדוֹל שֶׁלי הוּא: הַמִשׂחָקים הַדיגיטָליים. בְיוֹם שׁלישׁי לִפנֵי הַשׁיעוּרים, אני מְשַׂחֵק בַטַאבלֶט. בְיוֹם חמישׁי אני אוֹהֵב לִראוֹת סֶרֶט חָדָשׁ אוֹ סִדרָה מְעַניֶנֶת, אֲבָל אני לֹא אוֹהֵב לָשֶׁבֶת בַבַית כֹּל הַיוֹם.»
4. עֵדֶן
«הַי לְכוּלָם! קוֹראים לי עֵדֶן וְאני גָרָה בְניוּ יוֹרק. יֵשׁ לי הַרבֵה חוּגים בַשָׁבוּעַ! אני אוֹהֶבֶת כַּדוּרֶגֶל וְאוֹהֶבֶת לְשַׂחֵק הוֹקִי עִם הַקבוּצָה שֶׁלי. בְיוֹם חמישׁי לִפנֵי אֲרוּחַת עֶרֶב כּוּלָנוּ הוֹלכים אֶל מוֹעֲדוֹן הַספּוֹרט הַגָדוֹל. אני אוֹהֶבֶת גַם לְשַׂחֵק כַּדוּרעָף עִם הַמִשׁפָּחָה שֶׁלי, כּי זֶה מִשׂחָק מְצויָן לְסוֹף הַשָׁבוּעַ!»
¿Qué contiene este material?
Puedes utilizar este material como una herramienta práctica para enseñar y fijar los siguientes temas, o bien implementarlo una vez que tus alumnos ya tengan los siguientes contenidos previos adquiridos:
Vocabulario y Campos Semánticos:
