Buscar

!נוֹסעים לְטיוּל

הַיְלָדים יוֹשׁבים בָאוֹטוֹבוּס. 

הֵם נוֹסעים לְטיוּל גָדוֹל בָהָר. בַקבוּצָה יֵשׁ גַם בָנים וְגַם בָנוֹת.

מָה יֵשׁ בָאוֹטוֹבוּס?

בְתוֹך הָאוֹטוֹבוּס יֵשׁ חבֵרים, תיקים, מַיים וְאוֹכֶל. 

הַחברים מְדַברים, צוֹחֲקים וְשָׁרים שׁירים. 

לְיַד הַחַלוֹן יוֹשֵׁב דָני. הוּא מַביט הַחוּצָה וְרוֹאֶה עֵצים וְציפּוֹרים.

מָה אֵין בָאוֹטוֹבוּס?

באוֹטוֹבוּס אֵין מִגרָשׁ. זֶה רַק אוֹטוֹבוּס, אֲבָל הילדים רוֹצים לְשַׂחֵק!

רוֹנִי שׁוֹאֵל: «אֵיפֹה הַכַּדוּר שֶׁלי? אני רוֹצֶה לְשַׂחֵק כַּדוּרֶגֶל!»

הַמוֹרֶה עוֹנֶה: «אִי אֶפשָׁר לְשַׂחֵק כַּדוּרֶגֶל באוֹטוֹבוּס כְּמוֹ בַמִגרָשׁ. 

באוֹטוֹבוּס אֵין מָקוֹם לָרוּץ.»

אָז מָה עוֹשׂים?

הַילדים מוֹצאים מִשׂחָק קָטָן וְהֵם מְשַׂחקים עִם קלָפים.

עַכשָׁיו כּוּלָם שׂמֵחים וּמְחַכּים לָהָר!

¿Qué contiene este material?

Puedes utilizar este material como una herramienta práctica para enseñar y fijar los siguientes temas, o bien implementarlo una vez que tus alumnos ya tengan los siguientes contenidos previos adquiridos:

Vocabulario y Campos Semánticos:

  • Ejes temáticos: Viajes y elementos de transporte (אוטובוס, חלון, תיקים, מים, אוכל), entorno natural (הר, עצים, ציפורים) y recreación (משחק, קלפים, מגרש, כדורגל).
  • Contraste entre espacio cerrado y abierto (interior del transporte y. cancha de juego), y estados de ánimo (שמחים).

Gramática y Sintaxis:

  • Estructura existencial (יֵשׁ / אֵין): Identificación y contraste explícito de elementos presentes y ausentes en un contexto determinado.
  • Verbos en tiempo presente (הווה) en diferentes binianim (יוֹשְׁבִים, נוֹסְעִים, מְדַבְּרִים, צוֹחֲקים, שָׁרים, מַביט, רוֹאֶה, עוֹנֶה, מוֹצאים, מְשַׂחקים, מְחַכּים) y la concordancia de género y número (masculino/femenino, singular/plural).
  • Uso del infinitivo (שם הפועל): Combinación de infinitivos con expresiones de deseo, posibilidad o disponibilidad de espacio

 (רוֹצִים לְשַׂחֵק, אִי אֶפְשָׁר לְשַׂחֵק, אין מָקוֹם לָרוּץ).

  • Preposiciones de lugar y conectores: Uso de (בְּתוֹךְ, לְיַד) y conectores de adición,restricción, oposición y consecuencia (גַּם… וְגַם…, רַק, אֲבָל, אָז, כְּמוֹ).